Lao động việc làm
Phân luồng sau THCS: Cơ hội cho học sinh tạo lập tương lai

Phân luồng sau THCS: Cơ hội cho học sinh tạo lập tương lai

Thứ Tư, 04/01/2012 06:36
Tính đến thời điểm này các đơn vị được giao nhiệm vụ dạy bổ túc THPT- Trung cấp nghề (TCN) trên địa bàn toàn tỉnh đã tuyển sinh được 6.103 em, đạt tỷ lệ 96,64% kế hoạch. Đặc biệt, tỷ lệ huy động học sinh (HS) trượt lớp 10 THPT vào học bổ túc tăng hơn 44% so với trước. Việc chú trọng phân luồng sau THCS không chỉ góp phần nâng cao nhận thức, hoàn thiện phổ cập THPT mà còn tạo cơ hội cho các em xây dựng một tương lai bền vững.

Bị đá rơi trúng đầu, một công nhân khai thác đá chết thảm
Khoảng 14 giờ 25 phút, ngày 2/1, tại mỏ đá ông Chiến (Công ty Xây dựng Mai Linh) ở xã Sơn Thủy (Hương Sơn) xẩy ra vụ tai nạn nghiêm trọng, làm một người đàn ông chết tại chỗ.

XKLĐ sang Hàn Quốc: Cơ hội mới phải gắn với nhận thức mới!
Những năm gần đây, xuất khẩu lao động (XKLĐ) được xem là một trong những con đường thoát nghèo chính đáng ngắn nhất đối với người lao động. Thế nhưng, thời gian qua, do nhiều nguyên nhân khác nhau, không ít lao động làm việc tại Hàn Quốc đang dần đánh mất đi hình ảnh của người lao động Việt Nam và niềm tin với đối tác. Đã đến lúc người lao động phải có ý thức trách nhiệm cao hơn đối với chính sách XKLĐ của Nhà nước.

Doanh nghiệp thờ ơ với tính mạng người lao động
Hà Tĩnh là địa phương có tiềm năng về khoảng sản vật liệu xây dựng. Nguồn nguyên liệu từ 100 mỏ đá (được cấp phép) có thể đáp ứng được nhu cầu cho các công trình lớn đang triển khai trên địa bàn. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi thế, vấn đề ATLĐ đang đứng trước nhiều thách thức khi các đơn vị khai thác lại tỏ ra thờ ơ với tính mạng người lao động. Chính việc mất an toàn đã dẫn đến những vụ tai nạn gây chết người thảm khốc

Công đoàn cơ sở trong DN ngoài quốc doanh hoạt động kém hiệu quả
Công tác thành lập công đoàn cơ sở (CĐCS) và phát triển đoàn viên là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, có tính chất quyết định đến chất lượng hoạt động và sự lớn mạnh của tổ chức công đoàn. Bấy lâu nay, mặc dù đã có nhiều nỗ lực nhưng tổ chức này vẫn còn lúng túng để tìm ra những lời giải tối ưu nhất cho vấn đề này, nhất là ở các doanh nghiệp (DN) khu vực ngoài quốc doanh.

Mở 33 lớp đào tạo nghề cho các xã NTM
Từ đầu năm đến nay, Hà Tĩnh đã mở được 33 lớp đào tạo nghề cho trên 1.000 học viên ở các xã xây dựng nông thôn mới

Vai trò của đào tạo nghề cho lao động nông thôn trong xây dựng NTM
Trong thời gian qua, việc thực hiện Nghị quyết về nông nghiệp, nông dân, nông thôn ở tỉnh ta đã đạt được những thành tựu khá toàn diện. Tuy nhiên, những kết quả đó vẫn chưa tương xứng với tiềm năng, lợi thế của lĩnh vực này. Do vậy, đào tạo nghề, đặc biệt là cho nông dân được coi là nhiệm vụ cấp bách. Đó cũng chính là một trong những mục tiêu mà chương trình xây dựng nông thôn mới hướng tới.

Làm tốt công tác đào tạo, chuyển đổi nghề gắn với giải quyết việc làm trong KKT Vũng Áng
Tại xã Kỳ Liên (Kỳ Anh), UBND tỉnh vừa tổ chức Hội nghị triển khai công tác giải quyết việc làm cho người lao động trong vùng ảnh hưởng của dự án Formosa. Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Nhật tới dự.

Lênh đênh lao động nữ
Vụ sập sảnh toà nhà Sailing Tower tại thành phố Hà Tĩnh vừa qua làm xôn xao dư luận, trong đó nạn nhân thiệt mạng duy nhất là một phụ nữ. Ai cũng xót xa cho một thân phận nhưng càng ngẫm nghĩ chúng tôi lại càng thấy trở trăn, nỗi niềm nhiều hơn. Hiện không ít phụ nữ nông thôn của chúng ta, nhất là ở những vùng ven biển, diêm dân, không có việc làm ổn định, không có tay nghề, nay đây mai đó để kiếm miếng cơn manh áo. Và các chị đã phải chịu nhiều rủi ro…

Cần đa dạng hóa hoạt động đào tạo nghề cho nông dân
Những năm qua, Trung tâm dạy nghề và Hỗ trợ nông dân Hà Tĩnh đã mở nhiều lớp đào tạo nghề cho hàng ngàn hội viên, nông dân. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng còn khá nhiều nghề mà người nông dân đang trông đợi được tiếp cận.

Hội thảo đánh giá kỹ năng nghề trong thế kỷ 21
Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Hà Tĩnh phối hợp với Công ty TNHH đầu tư phát triển công nghệ tự động hóa DKS vừa tổ chức hội thảo “Đánh giá kỹ năng nghề trong thế kỷ 21’’.